CURACIÓN DE CONTENIDO

La curación de contenidos o “content curation” es una técnica que ha revolucionado el panorama online. Esta forma de filtrar contenido de calidad ha conseguido establecer un sólido parámetro de publicación seguido y predicado por bloguers, periodistas digitales, marketers, etc. de todo el mundo.

Consiste en el proceso de búsqueda, filtrado y selección de información que incluye la estrategia de contenidos. El objetivo principal es el de extraer información de calidad, que aporte valor, en contraposición a las grandes cantidades de datos que constantemente se publican en Internet.

Las fases del proceso de curación de contenidos son:   

1. Agregación, consiste en reunir la información más relevante sobre un tema específico en una misma localización. Esta localización es lo que llamamos repositorios. 
2. Destilación, se trata de filtrar los contenidos e ir aplicando la técnica del embudo de información para realizar un formato más simple, donde sólo las ideas más importantes son compartidas.
3. Elevación, es la manera en la que la curación de contenidos identifica tendencias en pequeñas piezas de información compartidas online.
4. Mashup, consiste en la mezcla de contenidos curados para crear un nuevo punto de vista. Es la base del proceso creativo e indispensable para la innovación.
5. Cronología, se busca establecer relaciones causa efecto. Se reúne información histórica organizada sobre la base de tiempo para mostrar la evolución de un tema en particular y se exponen las relaciones causa efecto para identificar patrones generando alertas tempranas.

Scoop.it es un curador de contenidos. Es una plataforma para mostrar y compartir contenidos, ya sean propios o de otros sitios Web, ayuda en promocionar sitios Web en las Redes sociales.

Para visualizar mi curación de contenidos realizada con dicha herramienta pueden hacer clic en el siguiente enlace:

Los riesgos de las Nuevas Tecnologías

DESARROLLO DE UNA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

“No necesito saberlo todo. Tan sólo necesito saber dónde encontrar lo que me haga falta, cuando lo necesite”

Albert Einstein

Para buscar información en la Web, partiré de una pregunta general:

"¿Cuáles son los usos educativos de las redes sociales?"

Antes de explicar su desarrollo explicaremos brevemente los distintos tipos de palabras claves:

• Las palabras claves de campo temático: son los nombres de las disciplinas y los términos imprescindibles que no pueden dejar de estar mencionadas en un documento que habla del tema de nuestra pregunta.
• Las palabras claves de problema específico:  son frases breves que mencionan el asunto o su núcleo problemático más específico. 
• Las palabras claves de referencias autorales: son nombres de autores que se encuentran directamente relacionados con el problema y que son considerados referentes importantes en la materia. 

Ahora sí trataremos de responder a nuestra pregunta inicial.."¿Cuáles son los usos educativos de las redes sociales?"

Palabras clave de los tres tipos:

• Campo temático: educación usos enseñanza aprendizaje
• Problema específico: "redes sociales", "fines educativos", "uso didáctico", "estrategias didácticas"
• Referencias autorales: De Haro

A continuación veremos como realizar búsqueda de información utilizando las distintas herramientas que nos ofrece Google para cumplir con nuestro objetivo.

Veamos ahora los distintos resultados:

1) Con Google - Búsqueda Simple

Resultado óptimo ya que se especificó correctamente las palabras claves y los operadores de búsqueda.

2) Con Google - Búsqueda Avanzada

Los resultados obtenidos se pueden apreciar en la siguiente pantalla:

En esta búsqueda no se acotó ni se hizo referencia al autor, por lo que los resultados de búsqueda fueron bastante mayores.

3)  Búsqueda avanzada de Google Académico
a)  Búsqueda en todo el artículo

Parte de los resultados obtenidos son:

Resultado favorable ya que se aplicó los distintos tipos de palabras claves y por lo tanto se optimizó la búsqueda.

b) Búsqueda en el título del artículo

El resultado obtenido se muestra en la siguiente pantalla: 

Resultado igualmente favorable.

Debido a la gran cantidad de información que podemos encontrar en la telaraña mundial es importante aprender a buscar y seleccionar información a través de los buscadores. En la presente entrada hemos buscado información partiendo siempre de una misma pregunta y usando distintas formas de búsqueda con el ya tradicional buscador Google lo que nos permitió acotar las búsquedas a través de sus múltiples herramientas. Se ha podido observar que los resultados son óptimos si tenemos claro qué buscamos y qué calidad de información buscamos... ¿documentos simples o documentos científicos - académicos? Por lo tanto, saber utilizar los buscadores se convierte en un objetivo primordial a la hora de encontrar nuestro más preciado tesoro. El arte está en saber preguntar y tener claro qué deseamos encontrar.

CARACTERIZACIÓN DE LA WEB SUPERFICIAL Y DE LA WEB PROFUNDA

A la hora de buscar información no sólo disponemos de los buscadores tradicionales, sino que también tenemos otras fuentes específicas de información.

Cuando buscamos generalmente lo hacemos de manera superficial a través de los ya conocidos buscadores, pero... ¿qué hay del resto, de la web invisible? 

A continuación veremos definición y principales características.

WEB SUPERFICIAL
La Web superficial es aquella porción de Internet que es indexada por las arañas de los motores de búsqueda. 

• Información no contenida en base de datos.
• Libre acceso.
• No necesita proceso registro.
• Formada por páginas estáticas. Su URL es fija y accesible.
• Web indizable.

WEB PROFUNDA

La Web profunda es aquella que no está indexada por los motores de búsqueda o directorios, es decir son repositorios de información, generalmente bases de datos dinámicas, cuyo contenido no puede ser revisado por los buscadores y por lo tanto incluido en sus resultados de búsqueda.

• Información accesible en base de datos.
• Parte de la información es "invisible" a los robots de los buscadores convencionales.
• Formada por páginas dinámicas. Su URL no es fija.
• Contenido no enlazados, es decir, con páginas que no tienen vínculos entrantes desde otras páginas.
• Web no indizable.

A continuación comparto el siguiente video:

Sherman y Price dividen la Deep Web en cuatro tipo de invisibilidades la Web opaca, la Web privada, la Web propietaria y la Web realmente invisible.

• WEB OPACA: las limitan la extensión y frecuencia de indización, número máximo de resultados visibles y URL desconectadas.

• WEB PRIVADA: son páginas protegidas con contraseñas, presentan el archivo "robots.txt" y contienen un campo "noindex"

• WEB PROPIETARIA: son aquellas páginas en la que es necesario registrarse.

• WEB REALMENTE INVISIBLE: son aquellas que no pueden ser indizadas por limitaciones técnicas de los buscadores, se generan dinámicamente.

Algunos recursos de búsqueda de la Web profunda son:

• The WWW Virtual Library se considera el catálogo más antiguo en la web y fue iniciado por Tim Berners-Lee, el creador de la web.

• TechXtra centra su información, en ingeniería, matemáticas e informática

• Microsoft Academic Search el buscador académico de Microsoft.

• Academia.edu s una red social 2.0 para investigadores que cuenta con un directorio de más de 12.000 publicaciones científicas de todo el mundo.

• Infoplease es un portal de información con una serie de características. Usando el sitio, puedes dar con un buen número de enciclopedias, almanaques, un atlas y biografías. Infoplease demás posee ramificaciones algo agradables como Factmonster.com para niños y Biosearch, un motor de búsqueda para biografías.

• Infomine es un buscador de bases de datos, diarios y libros electrónicos, boletines de anuncios, listas de correos, artículos, catálogos de librerías online, directorios de investigaciones y muchos otros recursos.

• DeepPeep tiene como objetivo entrar a la deep Web a través de formas que consultan bases de datos y servicios web para información. Consultas que se abren en resultados dinámicos pero de corta duración que no pueden ser indexados por un motor de búsqueda normal. 

Para finalizar comparto:

• Link sobre Buscadores de Web profunda
• Link intersante de recopilaciones realizado por Raquel Querol sobre Encontrando tesoros

GENERALIDADES DE LA BÚSQUEDA AVANZADA

¿Cuántas veces hemos consumido horas y horas de navegación por la Web? y lo que es peor sin el resultado que esperábamos! 

Debido a la gran cantidad de páginas web existentes, se hace necesario emplear una herramienta para encontrar una página específica que se ajuste a sus parámetros de búsqueda: los motores de búsqueda y asociados a ellos los operadores de búsqueda.

Los operadores de búsqueda son nexos que indican qué relación debe existir entre las palabras claves ingresadas.

Los operadores booleanos de búsqueda son:

• AND (+,Y): sirve para UNIR. Como resultado de la búsqueda, al utilizar este operador, se obtendrán sólo los documentos que incluyan los 2 términos.
• OR (O): sirve para ELEGIR. Permite obtener registros con algunos de los términos indicados.
• NOT (-): sirve para EXCLUIR. Si colocamos este operador delante de las palabras claves, las excluye de la búsqueda.

A continuación veremos algunos ejemplos:

LO QUE DESEAMOS ENCONTRAR	OPERADOR	QUÉ SIGNIFICA
Nos interesa saber sobre Informática de Negocios	AND (Y) Informática AND Negocios	Todos los sitios deben contener las 2 palabras
Nos interesa saber sobre autos o camionetas	OR (O) autos OR camionetas	Todos los sitios deben contener alguna de las 2 palabras
Nos interesa saber sobre Matemáticas pero no del tipo financiera.	NOT (NO) matemáticas -financiera	Busca y muestra los sitios que tengan la palabra matemáticas pero no los que tengan financiera.

Google tiene una herramienta de búsqueda avanzada. Esta herramienta abre un formulario que permite definir ciertos parámetros necesarios para hacer una búsqueda más exacta. 

Además de la introducción de términos en el campo de búsqueda, Google ofrece otras opciones, que nos permiten encontrar páginas que contengan:

• Todas las palabras que se mencionan.

• Una frase exacta.

• Cualquiera de una serie de palabras.

• Ninguna de las palabras que se mencionan.

• Valores comprendidos en un determinado intervalo.

Los formatos disponibles para hacer búsquedas en Google son:

• Adobe Acrobat (.pdf)

• Adobe Postscript (.ps)

• Microsoft Word (.doc)

• Microsoft Excel (.xls)

• Microsoft Power Point (.ppt)

• Formato de texto enriquecido (.rtf)

También se pueden realizar búsquedas avanzadas de imágenes. Google encuentra las imágenes en la Web porque reconoce los ficheros de imagen. 

Google encuentra las  palabras de búsqueda de imágenes en el texto adyacente a la imagen, analizando la imagen misma y también considerando otros factores. 

El procedimiento es el mismo que el de la “Búsqueda avanzada de páginas en la Web”. Podemos además elegir el tamaño de la imagen, los distintos tipos de archivos (jpg, png, gif, bmp, etc.), la coloración, en qué dominio deseamos buscar las imágenes, entre otros. 

Mi apreciación final

Luego de haber leído el material, poner a prueba ejercicios y elaborar la tarea encomendada, saco como conclusión la importancia de saber llevar a la práctica el uso correcto de los llamados "operadores de búsqueda" para lograr una búsqueda efectiva sin demoras y evitando la ya conocida infoxicación en la que tantas veces caemos. Tener en claro qué buscamos y con qué criterio lo haremos permitirá optimizar los tiempos y agilizar nuestro trabajo. Espero poder seguir enriqueciendo mis conocimientos y compartir experiencias con la comunidad virtual. ¡¡¡ Adelante !!!

HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA

Las herramientas de búsqueda son aquellas que permiten al usuario localizar información disponible en Internet de manera interactiva. 

En el siguiente muro podrán conocer cuáles son y cómo funcionan...

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INFOXICACIÓN

¿QUÉ ES?

Dicen que una imagen vale más que mil palabras... pues entonces presento primero la imagen y dejo al lector su libre interpretación.

Ahora cumpliendo con lo solicitado vamos a la definición...

INFOXICACIÓN, también llamado SOBRECARGA INFORMATIVA o INFOBESIDAD, es un concepto generalmente usado en conjunto con varias formas de comunicación por computadora tales como el correo electrónico. Se refiere al estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema.

PROBLEMÁTICA

Nos encontramos hoy con una red sobresaturada, llena de información (muchas veces inútil, errónea o incompleta) y publicidad molesta e inservible (spam, banners, pop-ups).

En un entorno así, la búsqueda de informaciones concretas se hace dificultosa y la posterior clasificación de la información por su corrección, calidad, etc. conlleva mucho trabajo.

Las empresas son quienes mayores problemas tienen para encontrar la información que les es necesaria entre tantos millones de datos.

¿DE DÓNDE SURGE EL TÉRMINO? ¿QUIÉN INTRODUJO EL TÉRMINO Y A QUÉ CONCEPTO REFIERE? 

El término INFOXICACIÓN surge de la unión de las palabras información e intoxicación. El término fue acuñado en 1970 por Alvin Toffler en su libro Future Shock y hace referencia al estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema.

¿CÓMO PUEDE LA SOBREABUNDANCIA DE INFORMACIÓN AFECTAR NUESTRO RENDIMIENTO? 

Demasiada información limita nuestra capacidad para comprender. Para procesar mucha información hay que saberla dominar. Sólo alguien que ha profundizado en una materia, que ha leído mucho sobre el tema, puede procesar rápidamente información: sabe lo que es cierto, lo que es probablemente cierto, y lo que es obviamente falso. Para procesar con rapidez información hay que tener mucho conocimiento previo sobre el tema. Esta es una de las paradojas de nuestra era: no tenemos tiempo de profundizar en nada, de ser un experto, lo que nos daría capacidad para manejar rápidamente mucha información; en lugar de ello, procesamos más y más información antes de convertirnos en expertos en algo. Leemos demasiado y entendemos muy poco de lo que leemos.

Los problemas derivados de la sobreinformación pueden afectar nuestro rendimiento personal y profesional. Si prestamos demasiada atención a una gran cantidad de información de manera sostenida en el tiempo y no finalizamos una tarea para continuar con otra diferente, esto dificulta la desconexión de la mente, y la obliga a realizar un sobreesfuerzo. Es por esto que, debemos reflexionar acerca de cómo nos informamos y qué métodos y herramientas utilizamos para gestionar la información. 

El profesor de la Universidad de Nueva York Clay Shirky aseguró en la Web 2.0 Expo de 2010 que “El problema no es la sobrecarga de información, es que el filtro no funciona”.

¿CÓMO PODRÍAMOS CONSEGUIR UNA MEJORA EN NUESTRA PRODUCTIVIDAD PERSONAL? 
La respuesta al problema de la Infoxicación: Los sistemas de vigilancia e inteligencia competitiva.

Los sistemas y metodologías basadas en la vigilancia e inteligencia competitiva resuelven el problema de la infoxicación porque, permiten realizar una optimizada:

1. Selección de fuentes relevantes
2. Automatización del proceso de captura de la información
3. Comunicación o distribución de la información a las personas adecuadas
4. Revisión e inclusión de nuevas fuentes identificadas

FUENTES

• https://es.wikipedia.org/wiki/Sobrecarga_informativa
• http://papelesdeinteligencia.com/infoxicacion-o-el-problema-del-exceso-de-informacion/
• http://alfonscornella.com/thought/infoxicacion/
• Material del curso.

PRESENTACIÓN

¡ Hola a todos !

Mi nombre es Claudia. Soy de Mendoza, Argentina. Soy Licenciada en Sistemas y me dediqué siempre a la docencia. 

Estoy muy interesada en aprender y/o ampliar mis conocimientos sobre las Tics. Es por ello que me inscribí en el curso "Encontrando tesoros en la red", esperando compartir no solo sapiencias sino también experiencias.

¡¡¡ Mucha suerte a todos !!!